怎样让古典文学滋润的议论文
高中生读哪一类的书对文笔提高比较有效？
高中生读哪一类的书对文笔提高比较有效？
“言之无文，行而不远”，一篇作文，仅仅做到文从字顺是不够的，要想打动阅卷老师，文章的语言还要有文采。那么，要怎样提高自己的文笔呢？读书就是一个很好的途径。
一、向古代经典文学作品取经。中华民族五千年文化灿烂，留下无数文学经典。这些经典文学作品，滋养了一代又一代的文人墨客。向古典文学经典取经，是提高文采的捷径。江苏前有蒋昕捷《赤兔之死》，后有王云飞的《绿色生活》，均为采用文言文写成的高考满分作文。采访这两位同学得知，他们平时就喜欢阅读古代经典作品，如《史记》、《资治通鉴》等。正是大量的阅读，才培养了他们深厚的文学功底。所以，高中生建议多读诗词类、史学类作品。既能提高写作水平，又能丰富文化底蕴。诗歌建议选读《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。史学类建议通读《史记》、《资治通鉴》等。《古文观止》是一本经典的古代散文选本，建议平时多读多背，对提高写作水平也是很有裨益的。
二、读点鲁迅先生的杂文。在中国现代文学史上，鲁迅先生地位无比尊崇。他一生创作了大量的文学作品，其中杂文倾注了他大部分生命与心血，是他一生思想的高度结晶。他的杂文取材广阔、形式自由、短小精悍、语言精炼，达到了内容和形式的有机结合和完美统一，是高中生学写议论文很好的范本。读鲁迅先生的杂文，要学习他对社会问题深刻的洞察力，学习他辛辣幽默的讽刺艺术，更要学习他冷峻的文字背后对祖国和人民无限的爱。高中生建议购买一本鲁迅先生的杂文选，收录了鲁迅先生的杂文精华。
三、阅读当代名家散文作品相对于小说，我更建议高中生多读点散文作品。一是高中生时间紧张，没有相对完整的时间来阅读小说。二是散文素有美文之称，它语言优美、意境深远、风格多样。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、提升思想，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高写作水平。当代散文名家很多，大陆的作家推荐同学们看看余秋雨、梁衡。他们的文化散文多次入选课本和中高考，很多老师都推荐学生阅读。台湾作家推荐大家看看王鼎钧、林清玄等，均为当代散文名家。
四、如何通过阅读提高文笔。1、多读多背。
叶圣陶先生指出：“文字语言的训练，我以为最为重要的是训练语感，也就是对语文的敏锐感觉。”多读的目的是培养语感，通过反复诵读，感知名家笔下文字准确的用词、生动的造句、巧妙的布局，自然会转化成自己正确的语感。语感好了，笔下的文字就会自然流畅优美。
背诵的目的是积累。对于精彩的段落，一定要背下来反复揣摩体会，学习名家遣词造句之妙。写作的时候可以直接引用，也可化用进自己的文章中。
2、多写多练。
写作也是一种技能，而任何一种技能的提高都是需要大量练习的。作家格拉德威尔在《异类》一书中提到人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。要想提高写作水平，必须勤学苦练。刚开始可以先由仿写入手，模仿名家的句式，换一个话题进行写作。写得多了，笔下的文字渐渐就有感觉。也可以准备一个随笔本，把自己每天所思所想记录下来。刚开始可能有点困难，不知道从何起笔。但只要硬着头皮写下去，文字就会由生涩渐渐变得纯熟。
以上是我对读书和写作的看法和经验，欢迎交流探讨。
关于枯燥与精彩的议论文？
枯燥与精彩是相互对立的两种现象，在一定的条件下，可以互相转化。如，演讲，精彩的演讲，内容是有理有据，语言是生动感人，效果是逻辑严密，针对性强。
而一旦失去了生动鲜活的例证，一味空泛说教，那么这样的演讲就是枯燥的乏味的。
再如，冬天的原野，草木干枯，大地祼露，泛黄的土地显示出枯燥的景象，而春风吹来，草木发芽，鲜花盛开，大地便出现精彩的景象。