实习期间与老师沟通的几个问题
若大三有机会和老师做研究，发论文，那么选择和老师做研究好呢，还是去实习好呢？
若大三有机会和老师做研究，发论文，那么选择和老师做研究好呢，还是去实习好呢？
首先，对于跨考生来说，如果有机会加入到目标专业老师的课题组中，应该重点考虑把握住这样的机会，这对于考研复试有非常积极的影响，很多跨考生就是没有机会参与到科研活动中，所以复试表现往往并不理想。
其次，老师招募本科生进组是比较常见的事情，尤其是一些科研资源比较丰富的大学，很多课题组都会招募本科生来做一些基础的科研任务，我每年也会招募一些本科生进组，但是主要招募本专业的同学。
对于有明确读研计划的同学来说，参加课题组有三个好处，其一是提升自己的科研实践能力，其二是提升对于科研的认知能力，其三是培养自己的交流、合作和总结能力，这些能力对于未来读研都有非常直接的影响。
另外，对于本科期间就有科研经验的同学来说，能够提前了解到读研期间的一些关键节点，比如开题、中期、预答辩、答辩等重要环节，这对于自己读研时也有比较重要的影响，把握住关键点能够在很大程度上避免延毕。
从时间上来看，大三进入课题组已经稍微晚了一些，争取在大三的上学期做出一定的科研成果，如果科研周期相对比较长，一定要做好时间管理，毕竟考研的初试成绩是第一位的，尤其是对于跨考生来说，初试一定要尽量多拿分。
在申请进入课题组时，要跟老师明确自己的考研计划，此时老师也会给出一些具体的学习意见，而且在任务安排上也会有所侧重。
站在考研的角度来说，跨考生要重视复习效率的提升，要在场景营造、学习方法、资料收集和时间管理等方面下功夫。
最后，如果有考研、读研方面的问题，可以向我发起咨询。
医学生自主联系医院没找到，学校还会安排实习嘛？
医学生实习是医学教育非常重要的环节，也是教学计划的组成部分，是学校教学安排的内容之一，如果是一般的正规院校，安排学生毕业实习是学校不可推卸的义务。
许多高校为方便就业，鼓励学生自己找实习医院，提前熟悉医院各个科室，包括人际关系，而且对实习医院也有一定的要求，起码二甲以上的医院才有资格接受实习生，因为只有这样，才有相应的科室，以保证实习效果。至少内外妇儿四大科齐全，再选几个小的科室实习。嗯
因此，你可提前看一下专业培养计划，如果实习安排明确是教学计划内容，可与负责实习的教师沟通，看看他如何解决这个问题，相信无论是学校还是教师，都希望学生能顺利毕业。