教师备课不需要做好的工作有哪些
语文学科备课有什么注意点？
语文学科备课有什么注意点？
叶圣陶说：‘’ 平常的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。‘’ 所以，语文备课一定要提现听说读写能力的培养。
备课是教师上好课的基础和条件，教师备课的好坏，决定着一节课的拙劣或优质。语文备课更是如此。我认为作为一名语文老师，备课应该注意以下几点：
备教材。
备教材是指认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教材和教学参考书，以了解本门课程的教学目的、任务和要求，了解教材的结构体系及其与前后课程的关系，明确教材的重难点，并借助有关参考书弄清疑难之处和有关问题的来龙去脉。在此基础上根据课时安排、学生情况和设备情况等精选教学内容，编写学期教学计划。
备学生。
学生是教学的对象，教师要想教会学生，必须先了解学生，这样才能调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。备学生的目的是为了做到根据学生的实际水平的具体需要，有的放矢地进行教学，高质量地完成教学任务，也就是贯彻因材施教的原则。
备教学方法。
备方法就是解决如何教的问题，选择恰当的教学手段和教学方法以实现教学目标。什么是恰当？适合就是恰当，恰当的教学方法符合学生的认知规律，使学生可以接受，最终实现了预期的教学目标并收到好的教学效果。
设计和编写教案。
教案是上课的主要依据，要根据教学内容的实际需要去编写，可详可略，形式多样，便于加强课堂的目的性和计划性。
语文是一门工具学科，是基础学科，要精心设计，认真备课，让孩子打下语文学习的良好根基。
语文备课首先要抓住重点，语文课程复杂，一节课知识点众多，一定要抓住重点，不要面面俱到，贪多嚼不烂。
第二，语文课备课前要对学生学情有大体掌握。做到有的放矢，不打无准备之仗。
第三，语文学科的特点是和生活实际联系比较紧密，备课时候要有所引申，切忌照本宣科，人云亦云。
体育老师需要备课吗？
所有的老师上课都是需要备课的，体育老师也不例外。与其他学科类的老师一样，体育老师也要在开始上课前甚至是开学前，就确立整个学期的教学目标。在确定了要完成的教学目标后，就要开始按单元将教学目标具体化了，教案就是将计划落实到平面上的最好媒介了。构成教案的主要元素分别是：学习目标、学习内容、学习方式、教学策略、师生活动、学习效果检验及课后小结。
一堂课的时间可能会出现多重的教育目标，备课会帮助老师将课程主次梳理清晰。尤其是体育课，教学场地往往会在室外体育场或室内体育馆，相对于在教室内的授课来说，体育老师不仅要传授课业知识，还要分散一部分精力组织学生和注意现场安全问题。因此，体育老师更需要通过备课来抓住这节课乃至一个阶段的教学重点。从小学体育老师到大学体育老师，备课教案总是他们工作时的必备品。大家之所以总会有“体育老师需要备课吗”这种疑问，很大原因来源于大家对体育这个科目先入为主的观念。当然也有很多经验丰富的体育老师在上课前不备课，那是因为他们已经把所要教授的课程烂熟于心了，在达到一定层次后已经可以针对课上实时的情况以及学生当下的状态作出及时的反应和应对方针了。随着我国对体育发展的重视，学校体育是很重要的一环，相信我们的人民体育教师也会更进一步，积极完成新世纪的学校体育教育任务。