少儿学美术的十个好处
儿童画画对大脑发育有哪些好处？
儿童画画对大脑发育有哪些好处？
首先，孩子们通过绘画可以把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童的自我表现。在绘画中，孩子们表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此，儿童画画对大脑的发育是有诸多益处的。
一、绘画使左右大脑一起“开工”
在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。
二、记忆能力的提高
经常看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，有时孩子会认为一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树，如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”。多画画可以加强这方面记忆，促使记忆能力的提高。
三、想象能力的提高
为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。
四、观察能力提升
画什么、如何着色？孩子们总会先观察周边相似的物品，观察我们给她画的样子。儿童画中的形状、颜色等是孩子们观察的表现。
总结：绘画不仅仅是一种艺术才能，它对孩子们的大脑发育有推动作用，绘画的过程是左右大脑一起活动、无意识记忆不断加强、想象力高度运行、观察能力逐步加强的过程，所以无论是从哪一方面来看，儿童画画有利于大脑孩子们的大脑发育。
写在最后
“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”
---著名教育家迪斯特·韦赫指出
从事儿童美术教育有没有前途？
没有前途，因为一个优秀的美术老师要培养出来必须有3到5年左右，老师的美术功底好，又要懂孩子，要懂孩子需过大量的上课才能懂孩子，优秀的师资很紧缺，很多知名品牌都想量产老师然而那是不可能的。而且机构把老师培养了3到5年资深了有了丰富的经验了，老师走了自立门户去了，所以到现在儿美没有龙头老大。这主要因为儿美工作者一来太辛苦二来挣的太少了，很少有人能坚持。光有理想是不能用来吃饭的，还有一个重要原因。儿美宣传的种种好处，其实都是商业口号，老师哄着小孩子画画能让孩子持续的对画画感情趣就是最好的老师，画画课程最能带给孩子的还是学一些绘画技术，如果你是美术工作者你可以抨击我，如果你是一个在各大知名品牌都做过多年的资深老师，你会心里认同我但是你不敢这么说。大家注意我是老师，不是美术工作者所以我说实话，其实儿美最实惠的就是教孩子一些基础绘画的技术，跟本算不上入门，更谈不上个大品牌吹的各种好处！一个老师能让孩子持续的对绘画感情趣他就是一流的好老师，根本不能像算命先生一样给予孩子那么多传奇的能力。还有美术老师没有老师的尊严和地位，试听课美术课的时候经常的百分之90的家长会当着老师的面问，你敢不敢兴趣啊！想不想学啊！家长爱意很浓，孩子不住打量老师。说句实话真想骂人，您是来带孩子学习的，不是来游乐场玩的，您能不能对美术老师有几分尊重？你和孩子面前的是老师不是游乐场的服务生。自古严师出高徒，所谓的快乐教学不就是玩吗？真想学本事能总快乐吗？老师不批评学生学生能学到东西吗？他们大都是7到9，3到6岁的孩子，家长的态度会影响孩子。上课的时候孩子不听话老师没法教育孩子，老师一教育孩子，小孩立马会说我不高兴了退学！在机构的老师为了挣那点可怜的钱只能忍辱去哄孩子继续玩，听好了是玩不是学画了，成人谁会和孩子计较呢。这不是孩子的毛病，是家长对美术老师的不尊重，家长认为花钱就是爷，面前的不是老师，而是个服务员。这是一个社会对美术的不重视，还有一个大问题美术的培养根本就不是教出来的，也不是学出来的，而是练出来的，基本上百分之99的家长都对美术不理解，认为美术是个学科，没错美术是个大学课，但是你要进入美术这个学科必须得有技术支持，没有技术支持美术根本谈不上理论。绘画的技术来自大量的练习而不是大量的听课，简单的说每天画12个小时，苦练10年你才能算技术小成，才具备进入艺术殿堂的第一步，这时候才刚开始算可以学习美术理论了。大量的家长孩子每个礼拜就画1个办小时到2个小时，学了一年反应孩子没进步，家长同志，您孩子这么学10年还没人家一个月画的多，您想孩子画画进步？所以说儿美只能开阔孩子的视野，教孩子一些简单的入门技法，提高孩子的审美能力，根本不可能提高孩子的绘画能力。