研讨如何培养幼儿的阅读兴趣
交流读书心得的方法？
交流读书心得的方法？
可以采用集中学习研讨，线上视频交流等方式
什么是研讨主题？
关注
研讨主题主要是，与你本专业相关的，主要研究项目和研究课题，以及讨论的一些最关键的问题。示例：
开展集体备课研讨、复习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题教研、作文教学专题教研、 阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展示课后的交流、研究课题的确定等多方面的内容。
学校研讨会的意义
教学研讨通过自我反思，同伴互助，专家引领等方式的研究，帮助教师更好地理解把握教材，更好地准确确定教学目标，更好地分析学情，更好地选择教法学法，更好地实施教学环节，更好地提高学习效果，更好地提高执教能力，更好地促进教师专业发展。
目的是教师之间相互交教学心得、教学经验和对学生的认识，可以相互促进、相互学习、相互提高。教学研讨会的内容非常多，可以是有关教材的、教学课件的、教学时长的、有关学生情况，等等。
名词解释阅读教学？
阅读教学是语文教学的组成部分。各级学校的语文教学都有这项内容，但要求不完全一样。
1、小学主要是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。
通过词、句、段、篇的教学和朗读、默读、复述、背诵的训练，使学生掌握学过的词汇，理解句子的意思。
能给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容，领会中心思想，学习观察事物、思考问题和表达思想的方法。
能正确、流利、有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，复述或背诵指定的课文。
能读懂适合少年儿童阅读的书报杂志，培养独立阅读能力。
指导学生读懂课文，正确理解其主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
指导学生理解语言文字怎样表达思想感情，激发学生热爱祖国语言文字。
指导学生学习作者观察问题、分析问题的方法，培养自学能力。
2、中学进一步训练学生对书面语言的理解能力。
指导学生阅读课文，认真思考、研讨和练习，掌握朗读、默读、精读、略读等阅读方法，养成勤查工具书、做读书笔记等良好习惯。
初中阶段，要求能阅读一般政治、科技读物和文艺读物，正确领会词句的含义，理清文章的脉络、层次，把握文章的中心思想和写作特点，熟读、背诵现代文和文言文的一些篇或段。
3、高中阶段，能比较熟练地阅读一般政治、科技读物和文艺读物，初步具有鉴赏文学作品的能力。