写作方法怎么写人物对话
请问写作不好，语言表达能力也不强，应如何改善？
请问写作不好，语言表达能力也不强，应如何改善？
谢谢邀请。
对于如何提高写作能力，简要说，就是勤读书、勤练笔.、勤思考，别无捷径。这个问题，我已在三月十一日的悟空问答中写过＂怎样提高自己的写作水平＂，不再赘述，仅作参考。
至于说表达能力，我认为，应分作书面表达能力和口语表达能力。书面表达能力与写作水平类同，也不再赘述。
下面，我简单地说说如何提高口语表达能力。我认为，口语表达能力除了天赋之外，主要是通过历练的方式来提高。如：通过社交、讨论、讲话等场合来提高自己的语言表达能力。
总之，越是口语表达能力不好的人越是要积极寻找发言、锻炼的机会。我有一个老领导，口语表达能力不好，他就时常对着镜子练习，成了一个讲话能力很好的领导。在作家中，有很多提倡口语化的作家；像老舍先生，就是我很崇拜的作家。他的作品北京味、口语化、生活气息很浓，我曾经念过他的小说，以此来丰富自己的口语。
小学四年级的仿写句子题应该怎么做？有什么技巧？
作为一名语文老师，很高兴回答这个问题。
中小学阶段都有仿句类习题，虽然分值不高，却是失分点所在，究其原因有以下几点：
1.仿句句式不完全一致。
2.仿句内容逻辑不精准。
3.仿句整体没有美感与文学气息。
因此，就小学四年级学生学习仿句来说，牢记原则 强化训练是得分制胜法宝。仿句原则具体有：
1.仿写的只是句式而不是内容。
2.原句有修辞，仿写就要有相应修辞。
3.仿句与原句要有内容与意义的相关。
强化训练可以遵照从易到难、从单句到复句的循序渐进原则进行，具体来说，可以先训练简易单句，而后是带修辞的单句，接下来是短复句，最后是长复句。
值得提出的是，要想仿出来的句子优美得体，是需要有一定文学功底的，这就回到了语文学习的必备法宝：阅读输入。