怎么在课堂中融入思政元素
什么是课程思政元素？
什么是课程思政元素？
课程思政元素指蕴含在专业课程知识体系中，有助于对学生开展思想政治教育、价值引导或德育培养的教育元素。
教案中如何体现课程思政？
教案中体现课程思政就是要给合讲课内容，挖掘思政元素。
思政教育怎样更好地融入课堂？
可以从两个方面入手更好地融入课堂，一个是切入的方式生动自然，以更贴近学生生活，解决学生实际困难为主要方向。
一个是讲述的方式新颖独特吸引人，比如以讲故事的形式
如何创新思政课堂使之更好的融入？
1重视情感效应有利于激发学生的学习兴趣
在教学过程中，教师要尊重学生的人格，要平等教学，用自己的热诚帮助学生、爱护学生，用实际行动感化学生，绝不能因为学习成绩的好坏而歧视学生。
在课堂教学中，坚持教师为主导、学生为主体，让学生主动、积极地参与教学活动，充分发表自己的意见，给学生创造一个和谐、轻松的课堂氛围；在课后，教师要经常与学生接触、交谈，了解他们的学习需要、生活问题等，指导他们学会总结知识、改进学习方法。情感在教育过程中起巨大的调节作用，教师对学生的热爱、信任的感情能使学生产生强烈的心理效应，这是一种催化剂，它能充分调动学生的积极性，激励学生的自信心和上进心，这种情感还会激起学生对教师的信赖，使教师提出的要求容易为学生接受。教学中教师应充分利用这一情感效应，去引发学生的学习兴趣。另外要让学生真正喜欢你，喜欢你所上的课，教师得关心学生、爱护学生，用自己的满腔热情去帮助、诱导甚至感化学生，用真诚的态度同每一个学生交往，让学生从内心里感到教师可亲、可近。让学生乐于接近教师，另外，对他们提出的问题要热情详细地解答，使自己真正成为学生愿意接近的朋友，这样才能使学生亲其师信其道。
2创设情境，拓展学生创新思维的空间
营造良好的情景是进行创新素质教育的重要环节，在政治课教学开展创新教育之中，要特别重视创设教育的良好情景。这样，可以拓展学生创新思维的空间。
学科育人的方法和步骤？
一是坚守“课堂教学”第一课堂,实施课程思政。坚持守好思想政治理论课主阵地,探索通识课、专业课“大思政”教育路径,制定完善“课程思政”管理办法,抢占“课程思政”第一课堂制高点。
二是挖掘“校园文化”第二课堂,实施文化思政。紧扣思想政治教育主题,牢牢把握思想引领主线,结合学科特色,充分发挥专业优势,依托学科专业力量,将学校文化、育人理念融入到品牌建设中,开展形式多样、贴近当代大学生实际的特色专业文化活动。
三是开展“实践”第三课堂,实施实践思政，积极构建以与评价机制。
四是利用“网络媒体”第四课堂,实施网络思政，“一拖二”互联网教学模式。