二年级怎样教孩子理解倍数
1倍和2倍有什么区别？
1倍和2倍有什么区别？
比如你有2颗糖我是你的1倍就是4颗，那2倍怎么解释？
谢邀！你这题目里的比如就是错误的答案。通常理解：一个数的N倍，就是用这个数乘以N，那么2的一倍是多少呢？再说通常叙述倍数也少有说“我是你的一倍”，一般会说“我比你多一倍”，那么就是在你的基数上又多出你的一倍，理解上就是你题目所言的2乘以2了，也可以是2加2。
“你有2颗糖我是你的1倍就是4颗”，这是错误的。1倍就是相等，是2颗，2倍才是4颗.。2的1倍是2x12；2的2倍是2x24；2 的n倍是2xn2n--------现在你懂了吗？ 关于倍数的错误计算问题，我多次在头条里面看到，懒得跟那些无知小编理论，不知道他们的数学老师，是不是体育专业毕业的
用不着解释，那是你二年算术没学好，回去读二年级。一分钱和两分钱，有区别吗？这数还有人算吗？你给我一分钱，我给你二分钱。
一元钱和元钱有区别吗？我依然可以给你二元钱，你给我一元钱。一万元钱和二万元钱，有区别吗，你试试给我一万元看看。
三年级下册差倍问题公式顺口溜？
1.和差问题：相加一半是大数、相减一半是小数
和差问题，就是已知两数之和、两数之差，求两数。
例如：小红的班级一共有41名同学，其中男生比女生多5人，请问班级里男生和女生各有多少人？
这是典型的和差问题，题目中只有两个数字信息，一个是“和41”，一个是“差5”，下面我们运用口诀“相加一半是大数、相减一半是小数”对问题进行解答。注意口诀中的相加、相减，指的是题目中的“和”和“差”。
根据口诀列式：
较大数 （和 差）÷ 2 （41 5）÷ 2 23 （人）
较小数 （和 - 差）÷ 2 （41 - 5）÷ 2 18 （人）
答：男生有23人，女生有18人。
验证答案：23 1841，23-185，与已知条件相符，回答正确！
2.和倍问题：小数和除倍加一
和倍问题，是指已知两数之和，并且知道其中一数是另一数几倍，求两数。
例如：小刚和小明玩拍球游戏，两人一共拍了84下，小刚拍球数是小明的2倍，求两人各拍了多少下？
在这道题目中，已知两个数的和是84，一数是另一数的2倍，一个“和”一个“倍”，这就要用和倍口诀来解题了。
小数和除倍加一，列出算式就是：
较小数 和 ÷（倍数 1） 84 ÷（2 1） 28 （下）
求出其中的较小数，再求另一数就十分简单了，根据题意，可以使用减法或乘法求解：
较大数 和 - 较小数 84 - 28 56（下）
较大数 较小数 × 倍数 28 × 2 56（下）
答：小刚拍了56下，小明拍了28下。
3.差倍问题：小数差除倍减一
差倍问题，是指已知两数之差，并且知道其中一数是另一数几倍，求两数。
例如：两组同学进行跳绳比赛，其中第一组比第二组多跳了52下，并且第一组跳绳数是第二组的3倍，两组同学各跳了多少下？
注意区分和倍问题和差倍问题的区别在于，已知条件中有“和”还是有“差”，根据题意，两数之“差”为52，倍数是3。套用口诀：小数差除倍减一。
较小数 差 ÷（倍数 - 1） 52 ÷（3 - 1） 26（下）
再利用加法或除法求出较大数：
较大数 较小数 差 26 52 78（下）
较大数 较小数 × 倍数 26 × 3 78（下）
答：第一组跳了78下，第二组跳了26下。
已知两个数的和，差，倍数关系
公式 ①(和－差)÷2较小数
较小数＋差较大数
和－较小数较大数
②(和＋差)÷2较大数
较大数－差较小数
和－较大数较小数
和÷(倍数＋1)小数
小数×倍数大数
和－小数大数
差÷(倍数-1)小数
小数×倍数大数
小数＋差大数