九种人格智商对照表
聪明的人,都有哪些特征?怎么样才能做到聪明机灵?
聪明的人,都有哪些特征?怎么样才能做到聪明机灵?
真正的聪明人具有这些特点:
1、低调做人。在喧嚣的尘世里,清雅内敛,高贵平和,优美沉静,思无邪,意无狂,行无躁。
2、懂得修行。看得透,想得开,拿得起,放得下,立得正,行得稳。为人处世,无愧于心,无愧于人,无愧于责,无愧于恩,无愧于信。
3、自我磨砺。在成功面前,戒骄戒躁,学会谦恭;在委屈面前,宠辱不惊,学会包容;在等待面前,泰然自若,学会忍耐;在痛苦面前,浴火重生,学会坚强。
4、虚怀若谷。欣赏他人,重塑自己;芬芳他人,提升自己;尊重他人,庄严自己;学习他人,丰富自己;祝福他人,修行自己;关爱他人,温暖自己;帮助他人,快乐自己;宽容他人,善待自己;感恩他人,完美自己;成就他人,阳光自己;奉献他人,幸福自己。
5、胸怀宽广。不卑不亢,从容淡定;不争不喧,平静祥和;不攀不比,淡然知足;不怒不嗔,随心随缘;不艾不怨,自在坦然。
6、心态阳光。做人有厚度、做事有气度、工作有力度,视野有高度,对事业有浓度,对批评有风度,对朋友有温度,对是非有尺度。用加法的方式去爱人,用减法的方式去怨恨,用乘法的方式去感恩,用除法的方式去烦恼。耐得住寂寞,挺得住痛苦,顶得住压力,挡得住诱惑,经得住误会,受得住委屈。
孩子五岁,智商特别高。但自理能力差不会社交,可以跳级吗?
唉,看到你的描述仿佛看到了我自己。我儿子不到四岁就可以流畅阅读了,识字量巨大,纯文字书读起来毫不费力,5岁多对乘法感兴趣,掌握了所有的乘法口诀,并且背的非常熟练,还能说出乘法的意义。
你说要是自己的孩子是这种表现,作为家长内心多少会有些飘飘然吧?
但是在这个过程中我特别警惕,因为我就发现一个问题,由于他吸收的信息比较多,他和成人沟通起来问题不是很大,但是和同龄人在一起就有很大的问题。
班上的老师跟我说他不太喜欢跟孩子玩儿,总是跑去找老师聊天儿,而且孩子们也不太喜欢跟他玩儿。
我仔细的观察了一下,我的这个孩子非常的外向活泼,但是因为长期以来过早的识字,所以他具有了自我吸收知识的能力,因此他和同龄人在沟通时缺乏共情的能力。比如一个孩子被老师批评了,他就会非常天真的说,你看我都没这样,老师你表扬我吧。他说这些话都是无意识的,但是我们可以想象得到其他小伙伴能喜欢他吗?
我自己是一个老师,其实在我看来,6岁的孩子哪怕之前从来没有学过识字,到了一定年龄阶段,也会突然间在识字量上猛增,并不表示很早识字,孩子就是神童。
反倒是那些生活自理能力,和伙伴相处的能力,要比提前学习重要的多。否则伤仲永的故事可能就要重现了。
当然我的孩子自理能力很强,得益于从小对他的培养,自己穿衣服吃饭都不在话下。
但是在集体中的社交能力确实是相对比较弱的。我现在常常给他创设很多的机会,帮他去跟同龄人玩耍交流,遇到矛盾了,让他自己想办法解决。我感觉还是很有成效的。
在这里善意并且郑重的劝你,千万不要以为自己的孩子认识很多字,或者对数学相对其他孩子敏感一些,就觉得孩子有神童的潜质,真正的神童都是在思维力方面很强大的,自理能力差,真的是非常恐怖的一件事情,一个人连照顾自己的能力都不具备,你说他掌握那么多知识能干什么?现在有这种意识的话,那可真是要害了孩子了。