对于员工的职业倦怠该如何解决
职业倦怠名词解释？
职业倦怠名词解释？
意思就是说一个人在长期从事某一项工作中，产生的疲倦感，有一种从内心深处产生的怠倦，好像身体被掏空了似的，提不起精神来。
如何理解教师的职业倦怠及其解决？
教师职业倦怠表现出来的是，入职初的豪情壮志逐渐消失，安于现状、不思进取的想法增多，走进课堂的神圣感、使命感荡然无存，牢骚满腹，怨天尤人。这样的精神状态对自己对事业都是十分不利的。究其原因，主要有以下几方面：
1、长期的工作压力是导致职业倦怠的重要原因。
教师工作任务繁重，来自各方的压力，让人有喘不过气的感觉。升学指标是套在头上的紧箍咒，校长和家长不停地在念；各种检查评比象潮水般，一波接着一波；公开课、教学论文、课题研究等更是一桩接着一桩，教师整天忙于应付，身心疲惫。
2、缺乏公平公正的竞争激励机制是形成职业倦怠的根源。
充满竞争挑战，又不失公平公正的机制，是教师积极工作的助推器。现实中有些学校分重点班和普通班，教学业绩奖励向重点班老师倾斜；评优评先领导抢占名额；职称晋升论资排辈；绩效奖金多劳不多得等不公平现象，让许多老师失去前进的动力，更无付出后的成就感。
3、微薄的工资收入是产生职业倦怠的物质因素。
近些年，教师工资虽然在不断提高，行业排名相对靠前，但与教师付出不成正比，与公务员收入存在一定差距，教师职业“饿不死，撑不了”的现状，让教师生活平平淡淡，折射到工作上也会产生无所作为、安于现状的心态。
解决教师职业倦怠问题要从主客观方面着手。
1、主观方面，教师要增强使命感和责任感，要坚定信念，不忘初心。在工作中寻求快乐，在成功中获得激情，劳逸结合，经常性的给自己的心灵放假。
2、客观方面，学校要重视教师职业倦怠问题，加强对教师的人文关怀，建立健全竞争机制和反思评估体系，让教师在愉悦的环境里工作学习，增强教师的获得感、成就感，提高幸福指数。
如何克服职业疲劳？如何让消磨殆尽的精力重新焕发活力？
谢邀，其实，你的生活可以更精彩！前几日在网上看到一个辩题：在你面前有两个工作机会选择，高薪不喜欢和低薪喜欢，你选择哪个。
这让小编陷入了沉思，如果是自己会怎么选呢？如今，年轻人就业压力可以说是一年大过一年，跳槽率、换工作频率也越来越高了。
其实也不难理解，一个人如果长期从事某种机械性的工作，疲惫感是存在的。加上现在年轻人热爱自由，朝九晚五坐办公室可能也不是最终追求了，一些上班族或许还会产生职业倦怠。
今天小编要分享的就是常见的职场心理疾病——职业倦怠，先来看看职业倦怠的表现是怎么样的，你也可以对照自测一下。
1.总觉着很累：想到上班就很累，尽管休息时间正常，没有过多体力劳动，但就是觉得很累。
2.态度消极：压根就不想看到服务对象或工作对象，没有耐心，脾气很燥。对工作状态提不起兴趣，没有活力。
3.工作无意义：看不到工作给自己带来的价值和意义，一门心思想着转行或者跳槽，对上班规章制度压根不想遵守，迟到早退也是常事。
一般来说，职业倦怠总结起来就是这三方面内容。
其一，情感衰竭：没有精力去工作，对于要工作这件事，失去了一种热衷，总是打不起精神，缺乏积极性。
其二，去人格化：跟工作对象，同事，较为敷衍冷淡。对于工作中像失了魂，缺乏进取性，对于个人的发展没有任何的目标，并且出现行为怪异的情况。
其三，无力感或低个人成就感：开始认为工作已经机械化，个人不能从工作中获取成就感，觉得自己很无力，工作出现困难，不能合理评价自己。
如果任其发展，后果还是很危险的，所以要学会来调节。
首先，积极地来面对，这种时候要用积极的手段来应对，而不是逃避噢。我们要去寻找原因，如果原因在个人身上，例如个人能力、努力程度等等，那完全是可以把控的，变得更优秀就对了。
然后，我们要学着更积极地表达自己的意见，试着尽我们的努力改善一下工作环境，给自己做做好吃的，辅以合理的饮食和锻炼，都有助于你逃离职业倦怠的困扰。
最后，很多时候，所谓的职业疲倦，多是不能从工作中很好的获取的优越感或者是成功感。这时候不妨放空一下自己，利用好时间，把自己的各方面的能力都有所提高，相信这种倦怠感会有所减轻。