数学5年级上册思维导图怎么画
不理解，小学应用题思维逻辑，怎么办？用思维导图画出结构图？
不理解，小学应用题思维逻辑，怎么办？用思维导图画出结构图？
对于小学数学文字，不理解，内涵？
思维导图比较适合解构知识点结构，并不适合解决小学应用题。不理解应用题，只能说明你接触的题型还不够多。我是王老师致力于小学数学的精品问答！每一类应用题要单独分析对应的数量关系。我整理了小学常见类型应用题数量关系以及例题详解，供您参考。
做题建议① 做个应用题提升计划表，根据王老师做的分类，每周一个专题。
② 例题先自己思考，再看解答。
③ 画关系图辅助自己理解题意，读题时顺手写下关键已知条件。更多图解方法请关注王老师的悟空问答，100多个小学数学知识点详解。
④ 多方法来解题，比如用方程，假设倒推，倍数比例关系等，把学过的知识点融会贯通起来。
⑤ 敢于去挑战复杂题型，其实原理一样，举一反三呗。高清版请关注王老师微头条。
思维导图其实就是自我对知识点的梳理。然后通过分析、加工、图标、具象等方法进行的记忆方法。
四年级数与代数的思维导图怎么做？
四年级的数与代数，这个版块比较繁琐，所以，在做思维导图的时候，一定要注意，我们可以用，由中心向四周散发的这种思维导图方式，也就是，中间写上我们学习的主要内容，数与代数，然后，向上下左右，甚至左上方，右上方，左下方和右下方，设置不同的导图思路，里边写上，我们所学习的概念，以及规律，就可以了。
初中生学习思维导图有什么利弊？
初中生学习思维导图利大于弊
什么是思维导图呢?
思维导图是放射性思维的有效工具 。它简单却又极其有效。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系，用相互隶属与相关的层级图，表现出来，把主题关键词与图像、颜色等等，建立链接。
思维导图利用思维规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间，平衡发展，从而开启大脑的无限潜能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。放射性思考，是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此向外，发散成千上万的关节点。而每个连结，又可以成为另一个中心主题，再向外发散出，成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结，可以视为你的记忆，也就是你的个人数据库。思维导图是使用一个中央关键词或想法，放射性连接其它关联项目的图解方式。思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图和思维地图。
如果简单说，也可以用一段话来概括:思维导图就是放射性思考方法。它可以让事物之间的联系可视化。从而增进记忆力 ，提高解决问题的效率。
思维导图的优势，主要体现在这样三个方面。
1、能化繁为简，将厚书变成一张薄纸
我们可以在思维导图上，画出一本书的提纲和要点。如果要你拿着一本书直接讲述，不太容易说清楚。如果将一本书，变成思维导图，就可以简明扼要的，讲述其主要内容了。这样，就会大大提高读书学习的效率。
2、能提纲挈领，让千头万绪一目了然
在思考过程中，经常会出现剪不断理还乱的情况。这时候，我们就可以用思维导图，将自己的思路画出来，然后再进一步整理。这样，也许就会很快抓住要点，看到不足，迅速加以调整。在制定计划，或者面对复杂任务的时候，我们可以先把任务和想法，画成思维导图，然后再加以修改。如果你觉得，自己这一周的工作计划安排，还不是太清晰。就可以用思维导图，将这一周要做的事情，按照原定的时间，一项一项列出来这样，然后再加以调整。这样，也许就能一目了然的把握问题了。
3、能连接画面，大大的提高记忆效率
如果将需要记住的事情，变成图像、要点与数字等等，再连接为思路，画在思维导图上，然后，再面对思维导图，进行记忆训练，就可以大大提升记忆效率。
以上可见，思维导图的确是一个，比较实用的工具。
当然，思维导图也有一些缺点：
1、它是一种树状的信息分层可视化展视，结构比较固定，不适合分支间互相交互比较复杂的信息展示
2、只能以一个关键点为主，局限性很强
3、完全按思维导图的规则来做，制作一张思维导图非常费时间，
4、进行系统的思考不能只用思维导图来展现，最好用其它的方式做为补充：比如流程图、鱼骨图、SWOT。
5、需要花些时间练习，否则完成的思维导图会过于简单或只适合个人，他人很难看懂。
6、很多人过于注重思维导图的规则和手绘，而不考虑实际情况。
我个人认为，只要巧妙使用思维导图，就能给自己提高各方面的效率。就看你是怎么用。
感谢邀请回答。