激发孩子学习的热情
修改病句同学们的学习态度有了明显的提高？
修改病句同学们的学习态度有了明显的提高？
这个病句问题出在主语，“学习态度”和宾语“提高”搭配不当，说态度提高了逻辑上是行不通的。
如果改为：同学们端正了学习态度，思想觉悟有了明显的提高。就可以了，“觉悟”和“提高”搭配就说得通了。(这样“学习态度”和“提高”都保留)
或者改为：同学们的学习态度有了明显的改变。这样“学习态度”和“改变”搭配就说得通了。(这样保留了“学习态度”去掉“提高”改成了“改变”)
以上是两种修改方法，尽量保持原来语句表达的含义。
可以用归因理论找出内在动力，使自己学习充满热情、演讲自信吗？
这是完全可以的，一个人的内在动力不足，很多时候是缺乏对自我的认识。所以被动的面对学习，而不是主动的去享受学习。
归因理论，是指是帮助人们搞清楚自己某个行为背后的原因。 这个理论比较深，从行为一致性，一贯性和特异性来客观的认识自己。我用最简间的方式讲一讲。这主要是三方面：情境，别人和自己。
1.情境：是指环境对你带来的影响。
例如，你喜欢在今日头条上看一些笑话段子，是什么原因让你喜欢的？
可能是这个移动互联网的时代，那些精明的商人或创业者，利用手机的便捷性，来吸引你的碎片化时间用玩游戏。
2.别人：是指别人的生活方式或行为对你的影响。
比如，你在生活和工作中，周围的老乡或同事都在看一些笑话段子，或者给你讲相关的信息。所以你没事的时候，感觉听听段子也挺好。这样，玩的时间久了，就形成了习惯。
3.自己：是自己工作压力大，才喜欢看一些笑话减压吗？
其实，无论是谁，都不希望想浪费时间，也希望多看书学习，成为一个受人尊敬的人。可是，因为生活的烦恼、工作中的竞争压力，不得不在互联网上找点乐子。这也是为什么那些娱乐段子手火爆的原因。
当你通过对环境，别人和自己的行为的归因后，你会发现自己真实的原因。如果是缺乏成就感等，那么，我们就可以自己坚持某一项学习活动来培养自己的成就感。在快乐中成长了。
当然，想要提高逻辑能力和表达能力，我可送你三本电子书，私信回复“学习”，就可以免费下载。
欢迎大家关注我的头条号：三维树。每天学习一个职场沟通的好方法。