举例说明人称代词思维导图
初二孩子英语的完形填空错得比较多，该怎么办？
初二孩子英语的完形填空错得比较多，该怎么办？
我结合我的经验给你说一下。
首先，完型填空是由很多句子组成的，句子是由很多单词组成的，而选项中也是由很多单词。这时你应该想到你小孩的单词量是不是不行啊。所以增加单词量是必须的，你单词都看不明白，更不用说理解句子和用法了，是不？
第二，假如单词量还行，是不是组成句子后就不明白了呢？这就说明你的阅读理解能力比较差了，没有别的方法，只有大量得阅读英语文章，不断提高自己的理解能力，这个不像数理化，做几道题就可以了，语言类的东西需要你日积月累。
第三，假如也明白句子是什么意思，是不是各选项单词的细微差别没注意呢？这就需要利用思维导图的形式或者其他方式，在学习单词时注意相近单词的用法，要形成发散的思维，能有一个单词延伸其他单词或者句子，并明白其中的差别。
第四，还有一个方法，适用于所有英语的听说读写，那就是大声朗读英文文章，当时间长了，就会发生量变发生质变的效果。我的例子，大学英语也不好，考四级前一年每天早上读新概念英语1小时，四级考了590多分，虽然不是太好，但是确实效果明显。
为什么有些英语老师说语法几个小时就可以讲明白？
有句话叫做：术业有专攻。专业的知识对于专业人士来说，自然会比外行人容易很多。况且很多知识，都是有其规律性的。对于很多学生来说觉得很难的语法问题，对于英语老师来说可能觉得再简单不过了。
比如初中物理，对于那些学不好的人来说，可能会觉得很难。但是对于学得好的学生来说，他可能会认为再容易不过了。对于学不好英语的人来说觉得英语很难，但是对于学得好的人来说，他会觉得英语其实很简单。有些老师也常常感叹，自己觉得这些知识并不难，可为什么学生就是学不好，考试成绩差得离谱呢？这就是每个人所拥有的知识和能力不同。
对于考试不及格的低年级孩子来说，他可能会觉得100以内的加减法都难；对于考100分的人来说，他可能会觉得考奥数题都不难。
所以当你感觉到某个知识点或是学科很难的时候，并不一定是这个内容有多难，而是你对这些知识了解的还不够多，还没有掌握有效的学习方法，或者是你投入学习的时间还远远不够。
当你花时间把知识弄明白了，回过头来看，你也会发出“哦，原来这些知识并不难”的感叹。
哲妈说教育，以教师和家长的双重视觉，为孩子解决学习上的烦恼，坚信孩子不上补习班也能学得很好，欢迎关注我。